1、訓練方式
在戶外相對靜態的環境中,以人為設置的固定(活動)器械為載體,通過特別設計的一系列個人或團隊項目,并通過“體驗—分享—總結—應用”的成人學習環節以達到挑戰自我熔煉團隊陶冶情操完善人格為目的體驗式學習方式。
根據企業需要,也可加入軍訓環節。
2、課程需求
(1)新員工初入職場,需要理解與認同企業文化與企業使命,拓展課程的設計把抽象的企業文化具象化詮釋
(2)新員工需要了解并掌握職場中團隊運作的一些基本技能,更快速融入企業,進入職場人角色
(3)新員工需要培養對本企業組織的歸屬感和對企業的忠誠
3、課程收益
(1)加強新員工之間的情感交流,增強新員工之間的彼此信任,改善人際關系,建立積極向上、團結輕松的組織氣氛
(2) 增強新員工對企業使命和文化的認同,提升新員工對企業的歸屬感和忠誠度
(3)加強新員工的團隊合作意識和精神,增強新員工的行動力和執行力
(4)提升組織團隊的整體計劃、協作、溝通、創新、執行等能力
1、訓練方式
在山野、叢林、海島、草原、沙漠、水上等大自然的環境中,面對不同的生存環境(不容易尋找到方向、道路、水源、食物等),如何更好地食、住、行并避免可能面臨的危險,是首要問題。
① 境(思想--思想決定行為,行為前的心理狀態)在這里;積極的心態是生存條件,要從思想上接受和認同—歷經磨難是靈魂的洗滌,應對逆境是生存的挑戰!
② 靜(行為--從容應對挑戰與變化)境界哲學主靜,靜則蓄能,靜能生慧,靜極生動,以靜制動。宇宙萬物,皆同此理。風暴在靜中醞釀,地震在靜中爆發。不能靜者,其動為躁動,盲動,亂動。
③ 競(結果--競贏,贏了自己成為英雄,贏了他人成為冠軍)優勝劣汰,變是唯一的不變。變革與創新是最好的生存發展之道。心理學家認為:一個人一生中不斷充滿好奇心,和挑戰精神,可刺激神經組織和大腦細胞,從而使人的頭腦更靈活。
2、訓練目標
① 團隊整體激情與凝聚力、執行力、創造力、應變力全面展現。
② 團隊成員間的信任度與融合度的增強,團隊成員耐力與毅力的磨煉
③ 提升團隊內部的有效溝通和協作能力
④ 放松心情,走入大自然,給參訓學員提供一次非凡的戶外體驗和挑戰
1、訓練目標
n 幫助其充分認識自身的潛能,培養創新、應變、溝通、進取等領導者素質
n 鍛煉和體驗領導團隊協同作戰的能力
n 提高受訓者領導和協調事務的能力
n 加強面對復雜情況的分析判斷能力以及決策能力
n 表達自我的自信度與感染力
n 培養優秀領導者不斷挑戰和超越自我的內在動力
n 幫助高層管理者釋放生活和工作中的壓力
n 調節心理平衡、提高自我控制能力,從容應對壓力與挑戰
n 強化探索精神與創新意識
n 培養毅力、勇氣、責任心、榮譽感以及積極的價值觀,形成自身魅力與影響力
2、訓練意義
n 在今天,管理知識和管理技能還只是有形資本,而其價值觀、領導風格、支配力、自信心等方面,更是一種體現領袖魅力的無形的力量與資源。
n 在什么樣的情況下能使有限的管理知識和管理技能釋放出極大的能量?
n 如何開發出那些一直潛伏在領導者身上、而未必真正了解的能力和魅力?
n 如何將領導者們天生的魅力與力量轉化成行為與績效,并使其領導風格更具靈活性?
n 如何讓看起來普通的管理者變成有領導才能的管理者?
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